Dios está en todas partes (menos en los libros de texto)

Bienaventurado el hombre que no sigue las consignas del Partido, ni asiste a sus mítines, ni se sienta a la mesa con los gánsters, ni con los Generales en el Consejo de Guerra

Bienaventurado el hombre que no espía a su hermano, ni delata a su compañero de colegio.

Bienaventurado el hombre que no lee los anuncios comerciales, ni escucha sus radios, ni cree en sus slogans

Será como un árbol plantado junto a una fuente.

Ernesto Cardenal

Inicio de curso de mi hija mayor. Con sus tres añitos empieza el segundo ciclo de Educación Infantil y entra en el CEIP más cercano a casa.

Estamos preocupados su madre y yo.

Cuando en junio formalizamos la matrícula, inesperadamente la Secretaria nos dijo que el Director quería hablar con nosotros, en aquella ocasión me acerqué al centro ilusionado por creer que ese encuentro formaba parte de un interesante protocolo de bienvenida al Centro. Todo entusiasmo se derrumbó cuando constaté que nos llamaban porque nuestra hija NO había elegido “Religión Católica”. Me habló de infraestructuras deficitarias y recursos humanos escasos, me apuntó que muy pocos niños en Infantil no la elegían (un 2%), siendo un engorro a nivel organizativo, que nos lo decía para que supiésemos no solo aquella detallada circunstancia logística sino también el perjuicio que podríamos causar a la niña. Le expuse que nuestra postura era coherente, los niños no están bautizados, serán ellos los que decidan formar parte de la Iglesia si quieren, y sobre todo porque creemos en una Educación Pública, Democrática, Laica y de Calidad. No respondí, solo le dije que debía hablar con mi mujer y que le daríamos una respuesta lo antes posible. Al día siguiente llamamos al centro comunicando que NO se matricularía en “Religión Católica”.

El feliz verano nos condujo inexorablemente al inicio de curso, acudí a la presentación el lunes. Tuve que pedir dos horas en el trabajo (no entiendo porqué se hace una reunión de familias a las doce del mediodía). Ayer martes mi mujer pidió el día para acompañar a la niña en su primer día  lectivo y cuando fue a recogerla la profesora de “Religión Católica”  se le acercó. Volvió a insistir en las circunstancias especiales en las que se encontraba la niña, ya que solo ella y un niño musulmán no tenían la asignatura de Religión, certificó que iba a tener que ser sacada del aula durante esa hora semanal. Aquello podría no venir bien a la niña. De nuevo con los miedos, con esa facilidad que tiene la Iglesia (mala) de apocar a sus miembros; de transmitirles el miedo al diablo, al pecado, a la imposibilidad de salvación si no se hace lo que es debido, a la reprimenda pública de Juan Pablo II a Ernesto Cardenal cuando le dijo en el aeropuerto de Managua aquello de “Usted debe regularizar su situación”. No. Odio esa Iglesia, y odio aún más que sean seglares los que la practican.

Estamos preocupados porque no sabemos como van a sacar a la niña del aula, harán que el pueblo enfervorizado la señale con el dedo y grite aquello de “No a Barrabas no, Jesucristo ¡Crucifixión!”. Después de sopesarlo, decidimos seguir con la decisión tomada aunque no descartamos incorporarle al grupo filocatólico si es necesario. Tenemos claro que no vamos a hacer sufrir a la niña, no queremos enemistarnos con el centro al que nuestra hija acudirá durante los próximos nueve cursos, pero la idea de acudir a “inspección educativa” me visita de vez en cuando (si yo fuese mi amigo Jochimet, ya estaría el caso encima de la mesa de inspección desde junio).

San Pablo tuvo una fuerte discusión con la máxima autoridad cristiana de su época (San Pedro) en Antioquia, por aquel entonces los cristianos mantenían costumbres judías, cuando alguien se hacía cristiano primero debía hacerse judío,por ejemplo los hombres debían circuncidarse. La lógica era que Jesús fue judío. Pedro, primer papa, defendía aquella exigencia y reprochó a Pablo que paganos no judíos entrasen en la Iglesia sin cumplir los preceptos judaicos. Pablo planteó que no era necesario hacerse judío para ser cristiano, algo que posteriormente se institucionalizó, universalizó y permitió la entrada de paganos. A partir de entonces podrían realizar su deporte favorito los sábados, comer marisco o atiborrarse a jamón. Y digo yo, cuan Saulo de Tarso, acaso no se puede ser cristiano sin ser católico; a caso no pueden tus padres transmitirte unos valores cristianos sin necesidad de estar bautizado; a caso no se puede ser cristiano y defender un estado laico y una educación estrictamente democrática y laica… Por supuesto que se puede (y se debe añadiría).

Todo esto justo en la misma semana en la que en Francia se ha publicado La Carta de la Laicidad:

1. Francia es una República indivisible, laica, democrática y social que respeta todas las creencias.

2. La República laica organiza la separación entre religión y Estado. No hay religión de Estado.

3. El laicismo garantiza la libertad de conciencia. Cada cual es libre de creer o de no creer.

4. El laicismo permite el ejercicio de la ciudadanía, conciliando la libertad de cada uno con la igualdad y la fraternidad.

5. La República garantiza el respeto a sus principios en las escuelas.

6. El laicismo en la escuela ofrece a los alumnos las condiciones para forjar su personalidad les protege de todo proselitismo y toda presión que les impida hacer su libre elección.

7. Todos los estudiantes tienen garantizado el acceso a una cultura común y compartida.

8. La Carta del Laicismo asegura también la libertad de expresión de los alumnos.

9. Se garantiza el rechazo de las violencias y discriminaciones y la igualdad entre niñas y niños.

10. El personal escolar está obligado a transmitir a los alumnos el sentido y los valores del laicismo.

11. Los profesores tienen el deber de ser estrictamente neutrales.

12. Los alumnos no pueden invocar una convicción religiosa para discutir una cuestión del programa.

13. Nadie puede rechazar las reglas de la escuela de la República invocando su pertenencia religiosa.

14. Está prohibido portar signos o prendas con las que los alumnos manifiesten ostensiblemente su pertenencia religiosa.

15. Por sus reflexiones y actividades, los alumnos contribuyen a dar vida a la laicidad en el seno de su centro escolar.

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17 respuestas a Dios está en todas partes (menos en los libros de texto)

  1. Magnífico Gorka y por supuesto hay que provocar el conflicto, por qué el conflicto es fuente de crecimiento y de libertad.

  2. Maru dijo:

    Parece mentira que aún estemos así. ¡No me lo puedo creer¡que a uno le hagan creer que si su hija no se matricula en religión le estás haciendo un mal. Que jueguen con eso es indignante y que además expongan que provoca un problema organizativo. La escuela debería estar salvaguardada de eso. No hay derecho a que tengas que acudir a clases de una asignatura que representa una religión en la que uno no profesa. ¿No somos un país aconfesional? Acaso yo no puedo creer en otra religión que no sea esa? Indigna que utilicen el bienestar de una niña para coacionar a los padres.
    Maru

  3. Da vergüenza ajena, por la actitud proselitista del centro y algunas personas en él. Pero pesa mucho más la coherencia y la racionalidad con que planteáis vuestro derecho a decidir. Personalmente, me siento identificado con vuestra causa y con las muy oportunas citas que haces de Ernesto Cardenal y de Pablo de Tarso. Tremenda lección para quien, defendiendo la libertad y la ciudadanía, se siente cristiano, como yo.
    En suma, un testimonio de profunda humanidad, que debe ser escuchado por cualquier persona con sentido común.
    Un abrazo grande, Gorka.

  4. fragha dijo:

    Alucinando me tés… seguen co seu discurso do MEDO e da ignorancia… a cantos pais convencirian co de que non é bo sacar a nena da aula… por unha ESCOLA LAICA… por certo, na miña aula non hai ningún alumno de relixión… por sorte, ninguén se ten que ir da súa aula
    unha aperta

    • O primeiro que che dicir que me encanta que escribas aquí en galego. A coexistencia idiomática é necesario nestes días. Sorpréndeme que na súa clase están mayoría laicos (quizais custoume entenderlo).
      Un gran abrazo

  5. dolores cuevas dijo:

    Pues mi hija que actualmente tiene 10 años ,cuando entro en el colegio era la única que no daba religión de su curso .No tuve nunca problema con el centro. Curiosamente cuando entro en `primero dijo que quería dar religión pues yo la apunte, pero en tercero de primaria ella volvió a decidir que no quería dar religión porque era un royo y la volvi a quitar y este curso antes de comenzar me advirtió que ella no daba religión pues yo encantada.

  6. peralias51 dijo:

    Pues lo que cuentas, Gorka, no es nada particular se da en muchos centros y de esa manera utilizan al profesor o profesora para apoyo, en el mejor de los casos, o tienen una hora libre, que al final en Primaria tienen más horas sin asignar que en Secundaria. Gorka yo creo que a la niña no le va a hacer ningún daño el estar en clase de religión si allí lo que se dan son valores, si la enseñan solo a rezar es distinto.
    Pienso que estas situaciones hay que denunciarlas, no se pueden callar, la Inspección educativa tiene que conocer el chantaje emocional que os han hecho.
    ¡Ánimo y para adelante! Si nos necesitas, ya sabes. Saludos

    • Gracias Loly.
      Tenemos claro que si hay que meterla en religión para conseguir su estabilidad lo haremos, no seremos nosotros lo que pongamos en riesgo a la niña.
      Parece que todo se va resolviendo, veremos como transcurre el curso.
      Te mentendré informada, tenemos los canales.
      Un abrazo,

  7. jnvera dijo:

    Muy interesante la reflexión, si queremos un mundo intercultural no cabe la imposición de las creencias de unos sobre otros.

  8. Pingback: Con mi chica y mi aula, todo va sobre ruedas #TEGINES | Complementándonos

  9. Pingback: La chicotá de la calle Zayas | Complementándonos

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