Flamenco en infantil

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Trabajar por proyectos es posible en cualquier etapa educativa, pero quizá está más arraigado en Educación Infantil. En esta ocasión charlamos con Beatriz Rodríguez sobre como incluir en el aula un proyecto sobre flamenco. También abordamos otras cuestiones relativas al día a día en infantil e incluso sobre la educación emocional que se da en esta primera etapa.

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Educación Infantil asienta las bases de nuestra escolarización, en ella se dan relaciones intensas, descubrimientos y el despertar a un aprendizaje que marcará el futuro. La entrevista con Beatriz desgrana esas relaciones y nos muestra con claridad cuáles son las claves de esta etapa.

La semana pasada David Álvarez nos propuso un audiocuento para nuestra sección de cuentos, realizado por él y su familia. Obviamente te lo presentamos en esta 26 edición. Encantados de que propongáis y aportéis al podcast, eso es lo que buscamos, hacer el espacio con vuestras sugerencias y propuestas.

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Infantil, esa etapa donde la frescura y vitalidad del alumnado permite proyectos y actividades cargadas de aprendizajes.

 

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La escuela en la política

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En este nuevo episodio entrevistamos a Andeka Larrea, profesor de Filosofía en el IES San Adrián de Bilbao que en las próximas elecciones vascas del 25 de septiembre se presenta por Elkarrekin Podemos y da un salto a la política. Charlamos con él sobre diversas cuestiones: ABP, Euskal Hiria y sobre todo cómo un profesor de filosofía puede aportar al mundo de la política.

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También nos acompaña Toni Solano en el estreno de una nueva sección sobre recomendaciones literarias, concretamente sobre Literatura Infantil y Juvenil.

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Dar el salto hacia un compromiso colectivo ¿está acabada la política como instrumento para cambiar el mundo?

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Generando género

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Episodio número 24, en esta ocasión reload ya que es una entrevista realizada con anterioridad en alguno de los espacios radiofónicos en los que participé. Recuperamos la entrevista a Isabel Uria el 12 de abril de 2012 en Purposedes Comunitaria. También se estrena en esta temporada la sección Palabritas con Marcos Cadenato que nos explica de donde viene la expresión “En pelota”.

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La distancia kilométrica me impide tomar un café o un té con Isabel, siempre agradable en el trato, combativa en las formas y mujer por encima de todas las cosas. Toda una vida dedicada a la escuela como maestra y militante en diversas causas entre ellas la saharaui, sigue peleando después de jubilarse. Con ella realicé el espacio radiofónico “Mujeres árabes”, medio centenar de conversaciones en los que el eje principal eran autoras árabes o cuestiones relativas a la cultura femenina de esta etnia, en alguna ocasión terminaré de subir a la red.

En el episodio de esta semana Isabel nos habla sobre la mujer, sobre como tratamos aspectos de género en la escuela, sobre las diferencias que generan desigual entre niños y niñas… Clara y concisa nos invita a romper esos muros que nos separan y nos alejan de la igualdad de género. Pequeños detalles como el que preside la imagen de este post hacen mucho daño, llamar maricón a un niño que juega con muñecas o marimacho a una niña que juega al fútbol son errores que se comenten habitualmente y que flaco favor hacen a la educación de las personas, tanto pequeñas como mayores.

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Generando igualdad de género, día a día.

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Derecho a refugio, en El Recreo

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De nuevo en el episodio 23 de El Recreo, en esta ocasión entrevistamos a Joaquín J. Martínez “Joaquineku” sobre el proyecto colaborativo “El Barco del Exilio” y Josu Oskoz sobre la “Caravana de la Paz” saharaui.

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El currículo deja de lado ciertas cuestiones que son importantes, por ejemplo la realidad de los desplazamientos migratorios y las personas refugiadas. Mediante proyectos colaborativos se puede cubrir esta carencia, incluso abordando otros aspectos que sí se encuentran en el currículo. Hoy entrevistamos a Joquineku, dinamizador del proyecto “El Barco del Exilio” que desde enero de 2013 trabaja diversos aspectos sobre las personas refugiadas. Hemos querido acercarnos a este tema para sumarnos a la campaña de Oxfam Intermon que en su acción Podcast Action Day este año ha sido dedicado al Derecho a Refugio.  60 millones de personas se ven forzadas a huir de los conflictos, y muchas más tienen que hacerlo por culpa de la pobreza, la desigualdad y el cambio climático. Han tenido que dejarlo todo atrás. Personas ordinarias que tienen que hacer cosas extraordinarias buscando un futuro. Puedes encontrar más información en su página web. También realizan una recogida de firmas que entregarán en las cumbres organizadas por la ONU sobre los refugiados los próximos 19 y 20 de septiembre.

Segundo programa de la temporada y en esta ocasión no tendremos las habituales secciones sino que recogemos una entrevista realizada en el programa de radio La Jaima en 2005 sobre la Caravana de la Paz, que lleva todos los años a los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf comida y vehículos. En este caso son refugiados en campos, desde hace cuarenta años. Un eternidad en la zona más árida del desierto del Sáhara.

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Derecho a refugio, siempre.

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Ser padre lo cambia todo

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Iniciamos septiembre e iniciamos nueva andadura en el Podcast El Recreo, después de varios meses de inactividad publicamos un nuevo episodio y consolidamos nuestra presencia en la podcasfera.

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Quiero hacerlo a lo grande, el más difícil todavía con una frecuencia semanal, como cuando hacía en la radio comunitaria sevillana Radiopolis “Purposedes Comunitaria”. En esta ocasión recuperaremos entrevistas antiguas cada dos episodios, con lo que combinaremos contenidos novedosos, con “antiguos” pero que no han perdido vigencia. También rescatamos las secciones.

En este primer episodio hablamos con Pedro María Sánchez sobre el hecho de ser padre, cómo nos relacionamos con nuestras hijas e hijos, cómo colaboramos con la escuela, cómo se organiza una cooperativa de padres y madres en una ikastola… Muchos temas, hablar con Pedro es muy sencillo y agradable, tuve la oportunidad de compartir con él un agradable café veraniego en Noja antes de conectar para la entrevista que hoy te ofrezco en el podcast.

También tenemos en este 22 episodio la sección de Pedro Jiménez “El Patio de la Cultura Libre” que tiene entidad propia, en la que nos hablará sobre la titularidad del nombre del grupo sevillano Triana. La sección tiene su propio canal en iVoox.

Despido a Salvador Pérez Guantes, nos dejó en mayo, dedicándole no solo este episodio sino la temporada entera. Doy la bienvenida a Pedro M. y nuevas relaciones podcasteras que espero se consoliden en las Jornadas de Poscasting de Málaga el próximo mes de octubre. Siempre es importante hacer red, hacer comunidad.

Te doy la bienvenida a El Recreo y esta ilusionante nueva temporada.

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Mil gracias por estar ahí.

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Melancolía plateada y otras argentinofilias

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Suena el bandoneón de Piazzolla en mi reproductor como lo hacía hace veinte años en la isla de Formentera, poniendo banda sonora a una de los parajes más bellos que jamás he disfrutado. Creo que fue entonces cuando cristalizo una argentinofilia que quizá plantó su semilla en el mundial de México ’86. No es de extrañar que mi mejor amigo aquí en mi pueblo de adopción sea un argentino, en él siempre he encontrado lo que creo que caracteriza a esta gente del cono Sur: un gran sentimiento de libertad y una clase fuera de lo normal para convertir las derrotas en victorias. Perder ganando es lo que hizo Juan Martín del Potro en lo que para mí es una de las actuaciones más importantes de estos pasados Juegos Olímpicos de Río. A del Potro se le perdonan desaires como los de “A Nadal le sacaremos el cazón del orto“. Su llanto tras la final, la ovación de un público brasileño siempre hostil con su enemigo en la región como es Argentina, su reposición tras tres operaciones de muñeca, su victoria ante Djokovic en primera ronda o Nadal en semifinales, su entrenamiento sin entrenador que lo llevase…  Esas lágrimas tras la final con Murray son para mí la imagen de los juegos, aunque rivaliza con la de Federico Bruno, también argentino, corriendo de lado los últimos siete kilómetros de la maratón por calambres, quién puede decir que este atleta perdió entrando en el puesto 137. Los argentinos pierden ganando, lo han dado todo antes de caer y yo quiero perder así también. Muchas veces he perdido en mi vida y me he dado cuenta que debajo de una pérdida está escondida, agazapada, una victoria futura. Solo hay que esperar, dejar que el tiempo atempere la derrota, aunqure es preciso tener la capacidad de leer entre líneas porque a veces las victorias se hacen difíciles de distinguir entre la rutina.

Quién no se conmueve con las palabras de Agustín Pichot capitán de la selección Argentina de Rugby antes la final de los perdedores (tercer y cuarto puesto del mundial de 2007), cómo se la bancó. Antes de jugar el partido ya habían ganado, también lo hicieron, consiguieron el bronce jugando contra Francia que aquel mismo año había sido campeón del seis naciones.

Leer los cuentos de Poe a través de la traducción de Cortazar; el bandoneón de Astor que ahora escucho; el tango “Por una cabeza” bailado por Al Pacino y Gabrielle Anwar en “Esencia de mujer”; un asado con un alfajor de postre; una viñeta de Quino; la dialéctica de Jorge Valdano; el tratado sociológico del siglo XX escrito por Enrique Santos Disepolo en el tango “Cambalache”; la mano de Dios cantada por Rodrigo; un gorro de lana traído por mi hermano de la Patagonia; la moto de Fuser y Granados; la amistad de Miguel Ángel… Sufro argentinofilia, lo sé.

Y todo esto porque ayer de vuelta de la playa vinimos escuchando el CD “Honestidad Brutal” de Andrés Calamaro, que hoy cumple años al igual que una vieja amiga. Felicidades a ambos.

Si he de perder que sea a lo argentino, dándolo todo.

Por cierto yo hoy venía a recomendar un podcast que publiqué en EducaconTIC, concretamente uno que habla sobre Educación Expandida.
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Reinventarse y emprender para crecer

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Como podrás ver el blog ha cambiado de diseño y, lo que es más importante, de dirección. Llevaba años dándole vueltas a la idea de tener un dominio propio y hoy lo he materializado, a partir de ahora estaré presente en la red con gorkafernandez.net . A priori deshecho el nombre que este sitio ha tenido desde hace nueve años “Complementándonos”  la esencia sigue siendo la misma un cajón de sastre donde vuelco mis reflexiones, a partir de ahora mayoritariamente en forma de podcast. Será un blogcast en el que semanalmente publicaré el podcast “El Recreo”. Pero eso será el próximo 5 u 8 de septiembre (aún no lo tengo clara la fecha). Hasta entonces, recuperaré los últimos episodios que he realizado en EducaconTIC y que no había referenciado en el blog. Empiezo por el episodio 64.

En este ímpetu reformista que mejor que hablar sobre emprendimiento y crecimiento personal. Os propongo escuchar las entrevistas que realicé a Isabel Sánchez y Juan Miguel Olivares de MasyMejor.com, María José Soto del IES Ax Barxas de Moaña (que ya pasó por El Recreo junto a Luz Beloso) y Ana Isabel Rodríguez de la Universidad de Granada.

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La chicotá de la calle Zayas

Aquí a los capillitas se les escuchan marchas cofrades en el coche en cualquier momento del año. Hoy, en pleno junio, escribiré sobre algo íntimo, la semana santa. Algo que pocas veces expongo. Quizá la falta de comprensión que puede provocar que alguien que ha posteado y lo seguirá haciendo contra la presencia de la religión católica en la escuela, cuente su experiencia bajo un paso. Supuesta contradicción que no es tal. La religión en casa y no en la escuela.

Soy hermano de la hermandad del Confalón desde que nací, es una cuestión de raigambre familiar. Mi padre ha sido el único que se ha atrevido procesionar en otra cofradía. Hoy, mi hermano, sobrinas, hija e hijo continuamos la tradición ancestral que mi padre se atrevió a romper.

En el recorrido que realiza mi hermandad el Jueves Santo en Écija, hay diversos tramos con un significado especial, sin contar la salida y entrada que tienen una carga emotiva muy intensa. Uno de los más especiales es la calle Zayas.

Aproximadamente corresponde a la mitad del recorrido, queda mucho para que se termine la función cuando se gira la calle Tello.

Se pasa por delante de “la catedral” de la ciudad que tiene una de sus famosas torres, la de Sta. Cruz, allí reside la patrona Virgen del Valle.

En un determinado momento el hermano martillo (el que manda parar y arrancar) intenta repetidas veces bajar el cristo, pero no queremos los hermanos de paso (no nos llamamos costaleros ya que no llevamos costal, lo llevamos sobre los hombros).

La resistencia es importante. Una y otra vez nos resistimos a lo estipulado, a lo que dicen que está escrito: bajar el paso. Seguimos meciéndolo para el deleite de las personas que nos contemplan que esperan desde hace tiempo en la plaza para ver pasar la procesión. Seguimos, doloridos nuestros hombros; orgullosos de llevar algo importante, algo que no solo nosotros queremos. Otros lo adoran, quieren, admiran. Seguimos y seguiremos haciéndolo año tras año. Resistiéndonos. Porque hay que seguir.

Todo ello, sucede en la calle Zayas. Una de las calles más bellas de la ciudad astigitana.

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[Podcast El Recreo #21] Internet es algo maravilloso

Una entrevista realizada dentro del NOOC “Comunícate en Digital” del INTEF a Raúl Diego, se convierte en podcast El Recreo que llevaba aletargado desde noviembre del año pasado. En septiembre volvemos con novedades.

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En aquel webinar con Raúl hablamos sobre:

  • Cómo dialogamos en digital.
  • La gestión de nuestros perfiles en las redes sociales.
  • Cómo usamos las redes desde un punto de vista personal o profesional y si hacemos uso de perfiles privados o públicos.
  • Los selfies.
  • Los grupos de Whatsapp o Telegram de padres y madres.
  • Cómo gestionamos los dispositivos móviles de los menores y cuándo es la edad conveniente para que tengan el primero.
  • Hablamos sobre la nomofobia.
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La intrahistoria de una ponencia

¡Qué descuidado tengo el blog!

Asumo un propósito de enmienda para septiembre, veremos si se cumple.

Ayer estuve en Madrid en unas jornadas educativas y me vine con varias ideas para artículos en este blog y alguna que otra entrevista para el podcast “El Recreo” que también quiero reactivar con el inicio del nuevo curso.

Tuve el honor de que Carlos J. Medina contase conmigo para participar como ponente en estas jornadas de profesionales de la educación en Francia y España que utilizan eTwinning como medio para creación de proyectos colaborativos. Contactaron conmigo desde el INTEF hace dos semanas y en principio me propusieron un ponencia titulada “Redes, netiqueta y derecho de autor”. Aquí la presentación que utilicé:

Le dije a Carlos que me gustaría asistir a las jornadas desde el inicio (jueves tarde) porque así tenía una visión de lo que se decía o no y podría hacer referencia a diversos conceptos que hubiesen salido. No me equivoqué. Escuchar, por ejemplo, a Jose Antonio Luengo en la ponencia inaugural me sirvió para reconfigurar mis aportaciones del viernes.

Posteriormente me comentaron si me apetecía participar en la mesa redonda que habría por la mañana sobre “Centros educativos e internet” junto a compañeras de mi claustro virtual como son María Jesús García y Lola Prieto. “Por supuesto” respondí, solo charlar con ellas dos, ya iba a ser una experiencia enriquecedora. Para completar la visión que tengo sobre cómo los centros utilizan internet, realicé cuatro entrevistas a cuatro directores de CEIPs: a los tres de mi pueblo y a mi amigo Miguel Rosa del CEIP San José Obrero (no te pierdas su último post). Cumplí uno de mis “debes” cuando entré por la puerta de este magnífico espacio educativo hispalense. Aquellas cuatro entrevistas dan para uno o varios post más, espero concretarlos más adelante. Agradecer la cercanía y disposición de los cuatro.

Tenía más o menos todo articulado para los doce minutos de exposición previa al debate de la mesa. Antes, Raquel León realizaba un taller muy dinámico. Me hizo pensar sobre esos doce minutos de exposición. Cambié de idea. Me conecté a Youtube, puse uno de mis vídeos privados a disposición pública y decidí que el inicio sería algo más dinámico, práctico y vivencial. Puse este vídeo:

La niña del vídeo es mi hija (la mejor youtuber de la historia, habrá otro post sobre el tema) y me sirvió para explicar como la red y los medios que tenemos a nuestro alcance, los cuales a veces no disponemos en los centros educativos, pueden servirnos para trabajar la competencia lingüística, oratoria y exposición de nuestro alumnado, hijos e hijas. Jose Luis Fernández, uno de los responsables de las jornadas, me comentó que el vídeo de Candela le había removido y hecho pensar. Conseguido. Al menos en uno de los asistentes. Después conecté con las ideas que tenía intención de trasmitir.

En el proceso de documentación que cristalizó en esas ideas para las jornadas, me encontré con varios recursos que pueden ser interesantes compartir:

Espero que la jornada de hoy, eminentemente práctica, sea tan nutriente para las personas que se dan cita en este encuentro bilateral como para mí lo fueron tanto el jueves como el viernes. Un saludo a ellos y ellas, fueron una muy buena audiencia, muy participativa.

 

 

 

 

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